三豬窟

全球氣候變遷，天災持續會發生，在心理健康與心理社會支持上，我們該如何處理與因應？歡迎一起來瞭解與討論聯合國
要求成立的人權救援跨部門委員會提出的「緊急災難人權救援時心理健康與心理社會支持的準則」。八八水災發生後，從
緊急救災、安置到復原重建，我們各專業或志工在災難心理健康的需求與跨專業合作為何？何謂創傷與災難精神醫學？?

訂於99年6月23日(星期三)上午9時至下午1時假新竹縣體育場(新竹縣竹北市福興東路一段197號)辦理99年度新竹地區大型現場徵才活動，敬請蒞臨指導並請協助廣為宣導，鼓勵應屆畢業生或校友踴躍參加。
本活動計邀請新竹科學工業園區、新竹工業區及新竹地區25家廠商參加，提供約2000個就業機會。

臺灣藝術大學-科學傳播人才培訓夏令營
一、本營隊自即日起至99年6月28日止，受理報名。
二、報名簡章、報名表下載及線上報名網址：http://www.ntua.edu.tw/~gca/SC_score/

中原大學景觀學系為拓展同學全球視野，於四年級上學期規劃為期兩個月的海外移地教學專業課程，與在地著名大學進行合作教學。98學年「全球研習」課程共分四組，其一為美西組(都市設計與社區設計)，在美國加州柏克萊市及華盛頓州西雅圖市，合作對象是UC Berkeley景觀與環境規劃系和University of Washington景觀系；其二?馬來西亞組(熱帶環境與多元文化)，於馬來西亞吉隆坡市，合作對象是University College Sedaya International(UCSI)建築系；其三為中國大陸組(城市文化地景)，合作對象是天津大學建築學院；其四為歐洲及新加坡組，參訪歐洲各國並與新加坡地景藝術專業事務所合作指導教學。
中原大學景觀學系表示，「海外研習」已連續進行了三年，效果甚佳，各組師生除了體驗不同地景特質與生活文化，更能認識多元文化與專業角色的關係，同時在專業學習的重點範疇上，累積多元經驗及心得，並有機會探討跨國「服務-學習」的實踐心得。最後，整合學習所得，從全禲視野中反思，發掘本土議題，作為畢業設計主題的依據。
99年5月20至23日，中原大學景觀學系將於台北華山1914創意文化園區東二館舉辦「第三屆畢業設計展」，並聯合馬來西亞UCSI大學與天津大學，於22日下午13:30共同發表「全球海外研習」成果，分享海外研習觀點，歡迎各界同好與同學蒞臨，參與討論，共同關注全球環境設計專業教育與台灣大學生的全球競爭力。

暑假期間青年學子出外打工賺零用金，卻遭詐騙集團人士利用傷財又傷身，甚至連累家人財產遭查封等屢見不鮮，本處特在此呼籲青年學子們打工求職需要有正確的觀念，不要被公司的環境、誘人的待遇與花言巧語而受騙，甚至努力工作卻領不到薪水。
桃園縣政府勞動處提醒各位青年學子面試及應徵時請注意以下幾點：

 ◎徵稿對象:
(1)品德教育教學活動設計、故事類：教育人員及社會人士
(2)品德教育漫畫類：高中職以上學生、教育人員及社會人士

一、為使全國學子能夠享受豐富的暑假生活，已彙集各館所、各大專校院及各縣(市)政府活動資訊，全國各地共推出2,300多項活動，鼓勵學生及家長至教育部專屬暑假休閒育樂活動資訊平台(http://www.guide.edu.tw/summer.php)查詢。
二、資訊平台可依活動性質、地點及辦理日期等功能進行查詢，活動類別涵蓋技能研習、休閒活動、體育競賽、服務公益及知性藝文等，鼓勵學生於暑假期間從事正當休閒育樂活動

活動目的:
鼓勵台灣學生與兩岸三地青年交流互動，更深入並實地了解中華文化的博大精深。大陸青年積極進取刻苦向上的精神，成為台灣學生的學習目標；兩岸青年緊密結合，台、中、港、澳有志青年合作發展。
活動形式:

行政院勞工委員會職業訓練局提供大專畢業生就業服務資源：
一、全國就業e網（網址http://www.ejob.gov.tw/）：
提供求職服務、求才服務。並設有求職專區、求才專區、最新活動、特定對象專區、熱門專區服務、免費訂閱電子報、個人職涯探索及創業手冊等。

一、活動主題：為加強推動兩岸文教交流以及增進學生的視野與人文素養，中國文化大學特於暑假舉辦「2010暑期中華文化研習營」。
二、活動日期：2010年7月12日(一)至7月21日(三)，共計10天，需團進團出。
三、活動費用：預計每人新台幣19,800元。（團費內含：往返機票、兵險、機場稅、市區至機場接送交通費用、200萬旅行平安險與3萬醫療險、以及其他團體公共支出之分攤費用；當地費用由接待單位負擔。

中原大學推行服務學習多年，服務地區遍及台灣各地偏遠部落，甚至將觸角延伸海外。當學習不再侷限於校園，「教室」更不只在學校！在台灣島上，建築系師生曾在921災區協助中鄉重建；商設系協助非營組織設計海報、網站、影片為少數族群發聲；國貿系透過新移民之子課輔認識東亞經濟；資管系在興鄉以網銷方式協助原住民販賣水蜜桃。走出海外，結合了商設、資管、心理、企管、工業及應外系同學不同專業的中原大學國際志工團，走入柬埔寨進行藝文教學與數位服務、前往北印度德蘭薩拉進行藏人資訊教學。無遠弗屆的世界地球村時代，我們想傳達的是「教室無邊界，處處都可是教室」的理念。
為鼓各系所一同與開辦相關課程，服務學習中心於99年4月28日舉辦「服務學習教師工作坊」，活動安排「我們的教室．我們的夢」紀錄片欣賞及逢甲大學土地管理學系張梅英老師的經驗分享，完整地給予參與老師專業課程融入服務學習的方向及建議。
各個專業領域的老師總是對「教學」有不同的想像，在「?們的教室．我們的夢」這部紀錄片中，鏡頭伸進六間不同教學科目的教室，有自然、數學、天文、品格、社區文史、藝術。在「創意練習曲」故事中，澎湖縣馬公國中美術科的浩志老師，引導學生利用廢棄的寶特瓶取代馬賽克磚，拼貼出澎湖著名的地景，更帶動全校舉辦「醜舞」競賽，讓不敢舞動肢體的學生參與活動，從中看見最富創意的舞蹈及服裝設計。

 國防部配合建國100年舉辦世界勁旅光榮禮讚迷你劇集故事徵選活動
投稿時間自99年6月1日起至7月15日止以當日郵戳為憑逾期不受理
每人僅限參加一件

99年度第一次桃竹苗區域教學資源中心執行助理會議於99年5月14日召開，首先除了歡迎新加入的夥伴、分享96年度執行經驗外，並進行經費報支核銷規定說明，以及展示新版桃竹苗區域教學資源中心平台，會中更進行多種議題討論，包含：跨校選課學生問卷調查作業、設施設備共享作業以及夥伴學校諮議委員推薦等。

桃竹苗區域教學資源中心於本年度計畫強調「質」與「量」的並重，不僅希望更多師生投入與使用跨校資源，更期望藉由本計畫以學生與老師的角度，確實提升各校教學與學習的品質。

「三助網歲末回饋送」活動得獎名單如下：

頭獎 梁惠娟 中華大學

　中央大學、萬能科大相繼派出志工團前往災區協助清理淤泥環境。學生發現，「災情比電視及想像中嚴重許多」。 　

莫拉克颱風重創南台灣中小學，中央大學響應教育部「大專青年重整校園送愛計畫」，號召志工前進第一線災區服務，短短幾天內，就召募到近百位志工，陸續前進屏東縣高泰國中、塭子國小、羌園國小，協助清理校園、環境清毒。校長蔣偉寧在志工們出發前也為他們加油打氣。 　

中大大氣物理研究所學生陳冠儒說，當地只有一個「慘」字可形容，大量淤泥夾雜著腐敗的冰箱食物，味道尤其難聞，他忍臭清理。資工系三年級學生潘依琴表示，親身經歷之後，才知「災情比電視上、想像中嚴重許多」。 　

為了推廣Moodle數位學習平台的使用與架設，此次特別於(4/27禮拜一)

邀請Moodle台灣核心 團隊知名講師 歐展嘉 老師擔任本次活動主講講師，本次活動為桃竹苗區域教學-資源中心101子計畫Moodle數位學習平台執行項目，計畫宗旨期盼能夠推廣與建立一個資源共享以Moodle作為平台面，預計本年度辦理四次教學訓練與 觀摩會，訓練主要對象為各聯盟大學的TA，希望透過四次教學訓練會與觀摩會能夠將數位學習平台觀念與技巧推廣出去，期盼各聯盟學校TA能過藉由系列活動獲得實質成果.

國立台灣體育大學於2009年4月5日舉辦太陽海洋567系列活動首部曲，在基隆碧砂漁港為奔向太陽及海洋計畫揭開序曲。

本計畫係以追求健康與樂活為主要訴求，而所舉辦的一系列活動。活動當日，體育大學師生集結鄭和一號木機帆船、雙人獨木舟四艘及三位穿著全副潛水裝備的學員，於貴賓台前由計畫召集人高教授俊雄及主持人葉教授怡矜共同接受基隆市張市長及本校周校長授旗後，正式啟航並揭開及邁向未來三年的藍海策略。

山豬報導:

    中壢最近這幾天又是陰雨綿綿，但是絲毫抵擋不了教務處同仁溫暖的心，今日教務處大約3、40位同仁齊聚一堂，共享了一頓豐盛的Buffet，為的就是期待已久的生日饗宴，不過這次不同的是還合辦了桃竹苗區域教學資源中心辦公室的開幕餐會。

    餐敘開始時，先由教務長致詞，過程中表示對桃竹苗區域教學資源中心辦公室的成立，有相當多的期許與肯定，也相信教學卓越未來將會採用區域中心的運作模式，給予桃竹苗區域教學資源中心很大的支持，希望教務處同仁能提供最大的協助。稍後由區域中心劉士豪主任致詞，說明成立桃竹苗區域教學資源中心的目標及方向，也懇請教務處同仁能給予最大的支持，若有溝通上的問題，他日一定帶著神秘小禮物拜訪致歉，希望各位同仁多多海涵嚕。

山豬報導:

    話說昨日山豬接到密報，萬眾矚目的區域TA已正式啟動，這項計畫由開南大學負責推動，讓桃園區七所大專院校學生，不僅在上課期間可以接收教授專業新知，還能在下課後接受區域TA專業科目的課後輔導，實在是救感心ㄝ!!其區域TA有專屬的區域交通專車，負責接送各校區域TA至夥伴學校上下課，讓區域TA在交通上便利許多，不用擔心騎機車會寒風刺骨(皮皮挫)、日曬雨淋(塵狗狗)的，尤其是昨天還下起雨來，雖然雨量不大，不過聽說是人工造雨，怕春天過後水庫儲存水量不夠，因此，山豬希望能多多下雨而且越大越好，讓水庫的水能累積到一定的使用量，否則山豬就沒水洗澡嚕!!哈哈!!離題了!言歸正傳，區域TA的推動希望能得到夥伴學校學生踴躍的參加(第一年計畫為桃園區七所大學，包含中原、中央、元智、開南、清雲、萬能、南亞)，更能藉此幫助學生課業上的困擾。

山豬報導:

    話說籌劃已久的三助網網站平台終於可以見人了，其中要辛苦山豬的平台人員日以繼夜的寫程式，假日也只能在辦公室閉關修煉，為的就是能早一日將三助網網站公開於世。目前平台的功能規劃也大致底定，分為校際選課、徵才及資源分享，未來亦將繼續開發更多功能，平台雛形能夠產生，相信是大家眾所期待的，以後各校的資訊便能廣為流傳，期望3月份正式上線時，能夠讓大家對三助網耳目一新、事事新鮮。

    但是，在此之前仍有許多前置作業須完成，例如活動資料的收集、設施設備租用辦法及如何將收集的資料上傳等。因此，山豬在97年2月23日舉辦了三助網平台訓練會，將山豬建置的平台功能呈現給大家，並且統一作教學，以方便日後各校能自行PO上訊息。山豬在這天抱著興奮的心情期待與大家見面，在訓練會簽到現場看見一位像蝴蝶姊姊一樣嬌美的小女生，Oh my god!!希望沒有被人發現山豬變成粉紅豬了。後來又出現幾位可愛的小助理，真是讓山豬心花怒放，後續消息將留待下次報導，山豬將為各位揭開神秘的面紗!!