著作權-好用網【校園生活區】知識宣導之六：在學期間完成的報告，老師也可以算是這份報告的著作權人嗎!－三豬窟

玉米這學期有份非常重要的大報告要完成，為了這份報告玉米忙得焦頭爛額，常去圖書館及網路搜集資料，並不斷地與老師討論修改。玉米在報告中提出許多與眾不同的新論點，讓老師讚賞有加。雖然老師稱讚他的獨特想法，但報告還是有許多不滿意的地方被老師退回修改。即便如此，玉?都盡力完成老師的要求。
可是發生了件讓玉米困擾的事，上週和老師討論的時候，老師竟然要求玉米簽立「學生願意放棄該報告之著作財產權，日後不得投稿」的約定，花這麼多心力的報告，卻不能放上自己的名字，著實讓玉米苦惱不已。
老師是否能掛名學生報告的著作人呢？一般來說，若是老師僅給予觀念上的指導，而報告內容由學生自行撰寫，學生即該報告的著作人，作者不能換成他人的名字，即使老師給予學生觀念指教和知識傳授，也不能列為共同著作人。
因為創作是事實行為，著作人格權並不能讓與他人，所以就算學生拋棄了這份報告的著作財產權，那麼報告將成為公共所有，任何人都能利用，但著作人姓名不會改變，老師也不能代替他成為報告著作人。也就是說，即使玉米拋棄了著作財產權，著作人格權也不會消滅，所以利用這份報告的人們，仍應標明真正著作人玉米的姓名。
從另一方面來說，如果老師不僅給予觀念的指導，也參與了報告的撰寫，老師與學生可就獨立完成的部分各自享有著作權；無法分開的部分，則老師和學生可同列為共同著作人。
玉米在學校裡完成的報告，因為老師只是給予觀念上的指導，內容的撰寫、論點的提出都是玉米自己完成，因此這份報告的著作人應僅玉米一人，他享有澳份報告的著作財產權，老師不能限制他投稿或刊登期刊等行為，也不能掛名這份報告的著作權人之一，更不能要求玉米拋棄著作財產權，改放老師的名字喔。